{"id":31756,"date":"2020-05-18T14:18:21","date_gmt":"2020-05-18T18:18:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.araucaniadigital.cl\/?p=31756"},"modified":"2024-01-29T13:08:07","modified_gmt":"2024-01-29T16:08:07","slug":"jairo-hott-la-educacion-en-tiempos-de-crisis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/araucaniadigital.cl\/.website_84912ead\/jairo-hott-la-educacion-en-tiempos-de-crisis\/","title":{"rendered":"“La educaci\u00f3n en tiempos de crisis” por Jairo Hott, director www.numikapp.com"},"content":{"rendered":"

El concepto de aprendizaje a distancia se viene utilizando durante poco m\u00e1s de cuatro d\u00e9cadas. Lo que originalmente se materializ\u00f3 en aprendizaje a trav\u00e9s de correspondencia, evolucion\u00f3 hacia el aprendizaje mediatizado a trav\u00e9s del aparato de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n (unidireccional) m\u00e1s masivo de esa \u00e9poca, como lo fue la televisi\u00f3n. Recordado es el programa de formaci\u00f3n a distancia que marc\u00f3 un verdadero hito en temas de aprendizaje no presencial en Chile: Teleduc<\/a>. El aprendizaje a distancia evolucion\u00f3 a la par con las tecnolog\u00edas digitales, las cuales permitieron acu\u00f1ar en la d\u00e9cada de los 80 el concepto de e-learning.<\/span><\/p>\n

Las respuestas a la invitaci\u00f3n fue inmediata. Las grandes casas de estudio del mundo vieron en \u00e9l la posibilidad de ampliaci\u00f3n y escalamiento de sus tradicionales modelos de negocios, vinculados a la gesti\u00f3n del conocimiento de manera presencial. Las tecnolog\u00edas digitales fueron penetrando estas organizaciones educativas, generando un proceso de apropiaci\u00f3n lento y supeditado a elementos vinculados a lo que tempranamente los estudiosos de la sociedad del conocimiento denominaron \u201cBrecha Digital\u201d. Fueron dos los elementos asociados a la brecha digital que a mi juicio, y en ese orden, incidieron en el ritmo de apropiaci\u00f3n de estas casas de estudio de este nuevo modelo de aprendizaje:<\/span><\/p>\n